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2024年第四十三期（总第813期）
马上就要高考了。最近，在刷短视频时，时不常看到各地高三毕业生“喊楼”的短视频。从这些短视频中可以看到青春的浪漫，一种在考试重压下的释放，哪怕我这个已经是三十年前的高考生，看过之后，也觉得热血澎湃，充满力量。
然而，昨天突然刷到这样一个短视频，某地某中学的高三学生自发组织“喊楼”活动，结果却被学校老师把音箱拖走，老师砸碎了喇叭，并用言语侮辱学生。看了这个视频，我的感受最初是惊愕，怎么会这样？继而是愤怒，怎么可以这样？最后是忍不住想要说一说，为什么不能这样？
“喊楼”最初在各高校流行，每逢毕业季，同学相约到宿舍楼下大声叫出心中的不舍与祝福。后来，这个活动“传染”到中学，很多地方学校的高三学生为了缓解考前压力，也为了向母校道别，向青春道别，他们自发地或者在学校的组织之下举行“喊楼”活动。
“喊楼”活动一般以南方学校居多，这大约和南北方的教学楼设计有关。南方教学楼大多有宽敞的阳台，而北方则大多没有。不过北方也有北方的各种活动，诸如百日誓师，师弟师妹在高三学长最后一次晚自习后夹道合唱相送等。在这些活动中，到处可以看到朝气蓬勃的身影，激情的呐喊，汇聚成一段人生中最难以忘怀的有关青春的记忆。
然而，就是这样的活动，居然有人想要阻止。他们为什么想要阻止呢？我想起了契诃夫短篇小说中的人物别里科夫的一句口头禅：“千万别闹出什么乱子来”。如今，别里科夫式的人物越来越多了，他们因为怕闹出什么乱子来，然后就这也禁止，那也不许。不就是喊个楼吗？至于非要禁止吗？是人会瞎，还是楼会塌？
一所学校，如果一面号称要培养学生独立自主的人格，要培养创新人才，另一面，却要千方百计通过各种近乎严苛的规定，把一个个学生规训成乖乖的小绵羊，绝不敢越雷池半步，那这不是左右互搏吗？这难道是欲练神功，必先自宫吗？
实际上禁止“喊楼”只是一系列禁止行为的缩影而已。是否容许“喊楼”这一类的行为发生，是判断一所学校是在做真教育还是在做假教育的一把标尺。有些时候，看似禁止学生的某些行动，是在提前消弭某种风险，但在消弭风险的同时，其实也是在彻底毁掉宝贵的教育契机。
梁启超先生在他的名篇《少年中国说》中这样讲：
欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。……
为了少年的健康成长，为了实现“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”的教育理想，真心希望所有学校中的教育管理者和一线老师，都能够少一些别里科夫式的人物，不要总是担心出什么乱子，而要成为青年人的坚实后盾，为了他们的茁壮成长，放他们勇敢去闯。
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